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COMPETENCIAS 4to PERIODO:

pensamiento critico: plantear situaciones cotidianas para gestionar una base de datos desde accees

Pensamiento comunicativo: trasmitir y socializar la terminología   para gestionar una base de datos.

Pensamiento científico: aplicar el conocimiento adquirido existente para generar nuevas bases de datos.

Pensamiento tecnológico: gestionar una base de datos que solucione una problemática para publicarla en un recuso TIC.

Convivencia y paz: hacer uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otras personas en los ambientes tecnológicos.


DESEMPEÑOS:
1). explora los diferentes gestores de bases de datos y establece diferencias entre estos. 
2). diseña una base una base de datos donde la explicación a un tema especifico y así poder utilizarla en un nivel inferior como ayuda didáctica.
3).argumenta de forma clara las ventajas de las aplicaciones de accees para gestionar una base de datos.
4). diseña una base de datos de área desconocimiento que mas le llame la atención utilizando las herramientas del programa.

5).respeto la privacidad y confidencialidad de mis compañeros en los ambientes tecnológicos aun cuando hayan dejado las cuentas abiertas.

PROYECTO DE TECNOLOGÍA

1. Elige Un Proceso De Producción Especifico E Investiga Los Siguientes Aspectos :
    - En Que Consiste
    - Como Se Desarrolla
    - Que Herramientas Y Maquinas Se Utilizan ?
    - Escribe El Proceso De Producción Elegido Paso A Paso
2. Inserta Una Imagen Relacionada Con El Proceso De Producción Elegido.
3. Insertar Un Vídeo Sobre El Proceso De Producción Elegido

SOLUCIÓN

1.PUNTO.
¿En Que Consiste?

Dependiendo del tipo de fruta se obtienen zumos, como la naranja, que pueden ser consumidos como tales, o cremas, como el melocotón, que por su consistencia no pueden ser consumidas como tales y se consumen como néctares o bien mezcladas con otras frutas como la uva. El proceso de elaboración depende del tipo de materia prima utilizada. Para ciertas frutas como melocotón, pera, tomate, etc. se emplea un tipo de maquinaria diferente a la que se utiliza para otras como naranjas y mandarinas. 

¿Como Se Desarrolla?

Se Selecciona Fruta Madura Con La Relación De Acidez Adecuada Se Desecha La Fruta Verde La Excesivamente Madura O Que Presente Golpe O Daños.

¿Que Herramientas Y Maquinas Se Utilizan?
Se Utiliza Una Maquina Y Tiene Un Proceso Anti-ferruginoso, Es Totalmente Desmontable Para Facilitar Su Limpieza Y Posee Componentes De Acero Inoxidable Para Mayor Higiene Y Durabilidad.


¿El Proceso De Produccion?
El Proceso De Produccion De Jugo Tiene 20 Pasos Para Su Realizacion :
1. Recepcion Y Almacenamiento De Materia Prima.
2. Transporte Al Area De Lavado.
3. Inscripcion.
4. Lavado.
5. Corte
6. Transporte Al Area De Exprimido.
7. Exprimido.
8. Transporte Al Area De Tamizado.
9. Tamizado.
10. Inspeccion De Contenidos (Contenidos De Calidad).
11. Transporte Al Area De Ajuste Y Envasado.
12. Ajuste.
13. Envasado.
14. Transporte Al Area De Esterilizacion.
15. Esterilizacion.
16. Transporte Al Area De Enfriado.
17. Enfriamiento.
18. Etiquetado Y Empaque.
19. Transporte A Bodega.
20. Almacenaje Del Producto Terminado.

2. PUNTO

3.PUNTO.

microsoft access

https://prezi.com/view/Jn7DQ76jOTzu4L8xz5vw/

Competencias Tercer Periodo.

CRITICA: Analizar Y Detectar En El Manejo De Información Para Implementar Una Base De Datos Desde Microsoft Access.

COMUNICATIVO: Socializar La Importancia De Las Bases De Datos Para El Fujo De La Información. 

CIENTÍFICO: Aplicar El Conocimiento Existente Para Generar Nuevas Ideas, Productos O Procesos.

TECNOLÓGICO: Identificar La Existencia De Otros Gestores De Bases De Datos Y Su Aplicabilidad En Los Entornos Educativos.

CONVIVENCIA Y PAZ: Ejercer Mi Derecho A La Libertad Y Respetar La De Los Demas.

DESEMPEÑOS

1. Identifica Las Diferentes Propiedades De Una Base De Datos. 

2. Crea Diferentes Informes, Tablas Y Formularios En Una Base De Datos.

3. Identifica La Función De Cada Una De Las Tablas Y Da Ejemplos Para Probar Su Funcionamiento.

4. Reconoce La Importancia De Crear Base De Datos Estructuradas Con Tablas, Consultas Y Formularios.

5. Utilizo Las TIC Para Mi Desarrollo Personal Integral, Reconociéndolas Como Un Aspecto De Mi Vida Cotidiana Sin Que Esto Afecte Otras Áreas De Mi Desarrollo.